Протокол педради є офіційним документом, який підтверджує минуле засідання. Педагогічної ради Петропавлівського НВК ЗНЗ І-ІІІ ступенів - ДНЗ.

• Протокол Підсумкової Педради В Днз
• Протокол Серпневої Педради В Днз

( для завідувачів ДНЗ) ЗМІСТ: 1. Алгоритм підготовки педагогічної ради. Алгоритм проведення педагогічної ради. Алгоритм реалізації рішень педагогічної ради 5. Зошит контролю за реалізацією рішень педагогічної ради. Педагогічна рада ДНЗ - по­стійно діючий орган, який розгля­дає кардинальні питання навчаль­но-виховного процесу, сказано в Положенні про педагогічну раду ДНЗ. «Педагогічна рада - постійно діючий колегіальний орган управління навчальним зак­ладом», - записано в Положенні про дошкільний навчальний заклад (затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 р.

Протокол Підсумкової Педради В Днз

Це ж саме зазначено в ст. 39 Закону України «Про дошкільну освіту» «Положення про дошкільний навчальний заклад» визначає повноваження та перелік основних питань, які розглядає педагогічна рада. Технологічна си­стема планування, підготовки і проведення педагогічних рад включає: планування тема­тики педагогічних рад на рік відповідно до проблеми, над якою працює ДНЗ, склад, функції, кла­сифікацію за цільовими установ­ками, завдання, форми проведен­ня, алгоритми підготовки, прове­дення, реалізації рішень педаго­гічної ради. Алгоритм підготовки педагогічної ради: 1.

Планування тематики педа­гогічної ради на рік. Видача наказу про підготовку до педа­гогічної ради. Засідання методичної ради з питання підготовки педради. Створення робочої групи з підготовки засідання педагогічної ради. Формування творчих груп з підготовки окремих питань робо­ти педради. Складання плану підготовки і проведення педагогічної ради. Складання списку рекомен­дованої літератури.

Вивчення педагогами теоретичних основ питань і проблем, винесених на педраду. Визначення об'єктів вивчен­ня. Оформлення стенду в мето­дичному кабінеті «Готується педа­гогічна рада». Збір, обробка, аналіз та узагальнення необхідної інфор­мації про об'єкти вивчення. Визначення питань, вине­сених на педраду.

Використання результатів адміністративного контролю. Робота з педагогами та за­прошеними, що мають виступити на педагогічній раді. Підготовка методичної ви­ставки, ілюстративного матеріалу. Розробка проекту рішення. Алгоритм проведення педагогічної ради 1. Оголошення порядку денного.

Інформація про виконання рішень попередніх педагогічних рад (виступ члена комісії щодо перевірки виконання рішень педа­гогічної ради). Затвердження регламенту роботи педагогічної ради. Доповідь, повідомлення з основного питання, винесеного на педагогічну раду.

Обговорення (активна фор­ма: продуктивна гра, проблемний стіл, актуальний мікрофон тощо). Аналіз роботи експертної групи.

Ознайомлення членів педа­гогічного колективу з проектом рішення педагогічної ради. Доповнення до проекту рі­шення. Ухвалення рішення педаго­гічної ради.

Алгоритм реалізації рішень педагогічної ради 1. Наказ про затвердження рішень педагогічної ради. Відвідування уроків, вихов­них заходів.

Робота в методичних об'єд­наннях, спрямована на виконання рішень педагогічної ради. Моніторингові зрізи знань учнів. Діагностика позитивних змін. Вивчення досвіду розв'язан­ня проблем, поставлених педаго­гічною радою. Інформація про виконання рішень на наступних засіданнях педагогічної ради. Пошук нових підходів до про­блеми.

Зняття питання з контролю, відмітка в зошиті контролю за ре­алізацією рішень педагогічної ради. Зошит контролю за реалізацією рішень педагогічної ради Перевірку реалізації рішень педагогічної ради здійснюють чле­ни комісії з перевірки виконання рішень педради, яку щороку в складі трьох осіб обирають на серпневому засіданні. Результати перевірки фіксують у спеціально­му зошиті за такими пунктами: 1. Тема педагогічної ради. Дата проведення.

Зміст рішення, що контро­люється. Терміни виконання. Відповідальний за виконан­ня рішення. Інформація про виконання, яких заходів вжито. Дата зняття з контролю. Відповідального за пе­ревірку.

Протокол Серпневої Педради В Днз

Систематичний і своєчасний контроль за виконанням рішень педагогічної ради, причому не з боку адміністрації ДНЗ, а з боку колег по роботі, яким колектив до­ручив цю справу, об'єктивна й ви­черпна інформація про стан їх ви­конання на кожному засіданні пе­дагогічної ради дисциплінує колек­тив, сприяє дієвості й результатив­ності педагогічної ради, підвищує її, формує причетність до виконання рішень у більшості членів педагогічного колективу ДНЗ, цим самим підноситься роль педагогічної ради як колектив­ного органу управління діяльністю навчального закладу. Методист РМК Л. Домашний очаг.:. История:.

Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:. Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.